Dari 3) Seashore = Sea, shore, see, ash, are,

Dari
beberapa cara yang mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam mempelajari kosa
kata, peneliti menggunakan metode permainan kosa kata. Permainan ini dapat di
kelompokkan menjadi beberapa jenis :

a.      
Menyusun
Huruf, seperti Anagram dan Kata acak

We Will Write a Custom Essay Specifically
For You For Only $13.90/page!


order now

b.     
Teka-teki
Kertas dan Pensil, seperti teka teki silang, hang man, pencarian kata.

1.     
Pengertian
Anagram

Anagram
merupakan salah satu permainan kata yang populer di pertengahan abad di Eropa.
Diciptakan oleh penyair Yunani Lycophron. Sebelum era komputerisasi, anagram dimainkan
menggunakan pena dan kertas dari kombinasi huruf dan bereksperimen dengan
variasi-variasi. The World Book Dictionary (2006) berpendapat anagram merupakan
kata atau frasa yang terbentuk dari yang lain dengan mentranspos atau menata
ulang huruf. Sementara itu anagram adalah kata atau frasa yang dibuat dari kata
lain dengan mengubah huruf lainnya, menurut John M. Echols (1980). Menurut Hassan
Shadily (2003), anagram adalah “exchange of letters in words so that the
word has another meaning of the word before”. Dari penjelasan di atas, bermain
anagram dapat diartikan sebagai kegiatan mengubah urutan huruf menjadi kata
lain yang memiliki makna.

Menurut
Maimunah (2010), anagram adalah teknik yang tepat dalam mengajarkan kosakata.
Ada banyak cara dalam menerapkan anagram kepada siswa, seperti:

a.        
Siswa
membentuk kata lain dari kata kunci yang diberikan. Sebagai contoh:

1)       
Grandmother     = mother, other, her, ear, etc

2)       
Rooftop             = top, of, pot, root etc.

3)       
Seashore             = Sea, shore, see, ash, are, etc

4)       
Beautiful            = tea, be, ate,eat, etc

5)       
Building             = blind, build, in, lung, etc.

b.   
Siswa
menata ulang huruf-huruf yang berada dalam kotak. Lalu menyusun kalimat dengan
mengikutsertakan kata tersebut. Contoh:

Thecare

Shlcoo

Idouyl

 

1)     
The teacher
is giving explanation in front of class.

2)     
Please
speak loudly, so I can hear your voice.

3)     
I am
going to school by foot.

c.      
Siswa
menghilangkan satu atau beberapa huruf dari kata utama yang diberikan dan menyusun
susunan hurufnya. Contoh:

1)     
Kata
“Perceive” menjadi “Receive”

2)     
Kata
“Apple” menjadi “Pale”

Anagram
merupakan metode yang sangat menarik untuk diterapkan sebagai tehnik
pembelajaran bahasa karena ia juga merupakan sebuah permainan. Permainan ini
dapat membangkitkan kreativitas yang terdapat dalam diri siswa. Mereka mencoba
melakukan hal kreatif dengan menata ulang huruf-huruf suatu kata untuk menemukan
kata-kata baru dan mendefinisikannya. Kesalahan yang dibuat selama bermain
anagram merupakan pelajaran berharga bagi mereka. Kegiatan mencati dan
menemukan kata baru tersebut akan diklasifikasikan oleh siswa sebagai cara
untuk membedakan mana saja kata yang memiliki makna atau tidak. Selain itu,
mereka akan diperkaya dengan pengetahuan kosa kata yang belum diketahui
sebelumnya.